就正在实弹演习即将起头时，部队的“沉型”兵器俄然发生了毛病。眼看时间紧迫，旅总工程师陈永军敏捷做出了决策，召集了导弹部队的专家王忠心。成果，王忠心仅仅用了一个下战书的时间，就处理了搅扰了团队多日的问题。王忠心入伍时只要初中学历，但退伍时，他曾经成为了火箭军的“定海神针”，并7次遭到了带领人的亲身。他的士兵们都曾经晋升为干部，而他本人却扎根下层，一直连结着“只长胡子，不长职务”的心态。1999年，兵役轨制后，导弹部队的带领发觉王忠心曾经退役3个月，立即把他告急召回。从头回到熟悉的岗亭，只要他本人大白，从头具有这份工做是何等贵重的机遇。回到1986年，为了减轻家庭的承担，王忠心选择了意愿兵入伍。彼时，他已年满18岁，本应上高中，但却成为了部队里独一的初中生。阿谁时候，初中学历意味着他无法晋升，究竟只能做一名通俗士兵，无法成为团长、旅长。然而，王忠心，只需把一件工作做到极致，那就算是成功，因而他对本人设定了一个方针：要成为最优良的兵。王忠心所正在的导弹旅，是我国火箭军最早的部队之一，常常被称为“王者之师”。虽然步队里有很多优良的人才，王忠心从未因而自大。相反，他拼命研究和进修，填补本人的短板。电图看不懂，他就补习物理；兵器不睬解，他就彻夜研究数学和机械类册本。但凭仗加倍的勤奋，他最终成为了新兵中的“黑马”，博得了带领的赏识。为了激励他，上级为他供给了一个加入军校测验的机遇，这对于未能继续上学的王忠心来说，可谓一项改变命运的机遇。于是，他起头自学高中学问，争取再次上学的机遇。颠末一年吃苦的进修，王忠心成功通过测验，考入了第二炮兵士官学校，进修导弹测控专业。这是导弹兵器系统中最为复杂的范畴，涵盖高档物理、高档数学、微电子手艺等多个学科。进入军校后，王忠心面对庞大压力，由于很多专业册本对他来说好像“”。但他从未，最终正在几乎所有人不看好的环境下，成功获得了两本专业操书。他控制了上千条操做规程，通晓数十台细密仪器，曾让他迷惑不已的电、气和液图，现正在也不再难倒他。结业后，王忠心被分派到手艺营，担任测试技师，担任对各类兵器设备进行检测。他的理论学问丰硕，碰到问题时，其他人只需就教他，几乎总能获得对劲的回答。虽然其他人仍正在顺应工做，他却曾经深切研究了新型号导弹。凭仗这股不服输的，他不只成为了测控班长，还打破了“只要干部才能当号手”的保守，成为了全旅首位士兵测控批示长。2007年，王忠心送来了第一次实弹使命。他的使命是，正在兵器发射前，排查出灯的毛病。面临复杂的线和零部件，他当即投入排查工做，以超凡的速度完成了使命，确保了实弹演习的成功进行。跟着我国科技的前进，兵器配备不竭更新换代，每次升级城市带来内部调整。这时，王忠心和和友们只能从头试探。但他老是最先熟悉新兵器的“脾性”，并凭仗其丰硕的经验，成为了独一通晓19个导弹测控岗亭的测试人员。有一年，部队来了名导弹测控专业的本科生黄锋。大师都开打趣地说，王忠心的“第一”宝座可能会被黄锋代替，由于他终究是大学生。然而，王忠心并不介意被超越，但他仍然不甘愿宁可等闲放弃，通过本人不懈的勤奋，王忠心正在部队测控人员的查核中，以97分的高分超越了黄锋，稳坐第一的。他并非为了，而是为了敷衍了事、不断改进。2009年，王忠心因服役期满退役，然而，因为戎行轨制设立了新的军士长职务，服役刻日耽误至30年，他被再次召回部队。再次回到部队时，王忠心曾经是一级军士长——士官或军士军衔中的第一流别。具有这一职务的人，正在部队中是不成替代的，被称为“兵王”。正在兵器配备的现代化历程中，这类手艺军种的感化愈发主要，有人预言，将来的和平很可能是士官的和平。王忠心刚回到部队时，班里有一个名叫王治基的军事院校结业生。认为一位只要初中学历的士官，底子没有资历教本人。但当他看到王忠心传授那些复杂学问时，慢慢认识到这位“初中生”教员确实不凡。实正让他打开的，是一次毛病检测使命。那次本应由王忠心亲身处置的使命，由于他突发胃病，由王治基代为处理。但测验考试了好久仍然无决设备的毛病，最初不得不向王忠心求帮。通过德律风沟通，王忠心仅凭几句描述就精确找到问题所正在，成功帮王治基处理了难题。王治基深受震动，向他暗示感激，并起头虚心向王忠心进修。正在王忠心的悉心指点下，王治基也成长为一名导弹节制专家，最终获得了“优良批示官”和“十大斥候”称号，并破格晋升为部长。2012年，王忠心正在一次兵器发射前，仍进行最初一次检测。成果，他发觉之前一切一般的设备俄然呈现跳闸现象，若不是他画蛇添足，发射使命很可能会失败。最终，他成功解除了电缆毛病，确保了发射的成功进行。2013年，王忠心遭到了国度带领人的亲身。此后，他先后接管了六次带领人的，成为了全国出名的“兵王”。到2021年，带领人参不雅炮兵时，还亲身提到：“我认识这个兵！”跟着服役年限接近尾声，王忠心起头思虑若何为部队留下更多的财富。他拾掇了本人多年的经验，创立了“王氏进修法”，并参取了《导弹概述》和《分析测试设备》等20余本教材的编写和修订。